Первое занятие для ребенка — стресс?

Первое занятие ребёнка — это не всегда показатель, что увлечение ему не подойдет.
Мы в театральной студии Ирбис провели опрос среди наших студийцев и спросили, помнят ли они своё первое занятие. Ответы оказались очень показательными: многие написали, что сильно волновались, терялись, кто-то даже плакал. И эти же дети сегодня с удовольствием ходят на занятия, выступают, дружат внутри студии и называют Ирбис своим местом.

Для родителя это может звучать неожиданно, потому что хочется увидеть интерес ребёнка сразу. Но психоэмоциональная реакция на новую среду редко бывает линейной. Особенно если ребёнок чувствительный, застенчивый, переживает из-за оценки или просто тяжело привыкает к новому пространству и людям.

Когда ребёнок приходит на первое занятие, он одновременно сталкивается с несколькими задачами: нужно понять правила, почувствовать атмосферу, познакомиться с наставником, привыкнуть к группе, разрешить себе проявляться при других детях и взрослых. Даже если внутри есть интерес, тревога в моменте может оказаться сильнее.

Раскрепощение — это процесс, который строится через повторяемость, через безопасный опыт и ощущение, что тебя не оценивают. У многих детей настоящий поворот происходит не на первом занятии, а спустя месяц или два, когда уходит напряжение и появляется ощущение «здесь можно быть собой».

Поэтому мы всегда аккуратно говорим родителям: первое впечатление ребёнка — важное, но не финальное. Иногда за слезами или зажатостью скрывается обычная адаптация.

YUSSMGw4I6vZUoOxpVbXeMYF6KcshFBflSv9ikccfP Zl 6oaPkIg8dAooeihRireC9wNxIl fGh22feyOkGECVU