Что делать, если подросток попал в плохую компанию

Содержание:

• Почему ребенок выбирает не тех друзей
• Как помочь выбраться из сомнительной компании: 5 шагов для родителей
• Театральная студия: безопасное пространство для взросления

Мамы замечают перемены первыми. Ребенок стал замкнутым, пропадает допоздна и резко сменил круг общения. Паниковать не стоит, но и пускать на самотек нельзя. Подростковый возраст — время экспериментов, и иногда дети выбирают опасные пути потому, что не видят другого выхода.

Родительский страх понятен: хочется уберечь, но жесткий контроль дает обратный эффект. Важно не оттолкнуть, а помочь найти среду, где он почувствует себя значимым без риска для будущего. Школа театрального искусства поможет разобраться в причинах поведения и подскажет, как создать безопасную среду для развития детей.

Почему ребенок выбирает не тех друзей

Школьник не вступает в плохую группу просто так — за этим стоит внутренняя потребность. Часто он не осознает, почему тянется к людям, которые ему не подходят. Разберем причины, чтобы понять как помочь.

Страх одиночества. В переходном возрасте мнение сверстников ценнее слов родителей. Старшеклассник готов терпеть токсичное окружение, чтобы не оставаться «белой вороной». Он соглашается на сомнительные предложения, потому что боится остаться один.

Желание защититься. Иногда дети присоединяются к агрессивным группам, чтобы избежать буллинга. Их логика проста: проще участвовать в травле, чем стать ее объектом. Юноша мирится с жестоким обращением, чтобы не стать жертвой.

Поиск принятия. Если дома малыш не чувствует поддержки, он ищет ее на стороне. В новых друзьях он видит защиту, понимание, надежное плечо.

Давление и манипуляции. Некоторые мальчики и девочки не умеют говорить «нет». Их легко уговорить, заставить, взять «на слабо». Они идут на поводу, потому что боятся показаться слабыми.

Попытка казаться взрослее. Если дома дочке не дают проявлять самостоятельность, она будет искать способы доказать «взрослость» там, где это поощряют — даже если это пьяные вечеринки и нарушение закона.

Полезно знать:

• Творческая мастерская: какие навыки развиваются в студии для детей
• Ребенок стесняется: что делать родителям
• 5 лучших упражнений для развития памяти ребенка

Как помочь выбраться из сомнительной компании: 5 шагов для родителей

• Сохраняйте контакт

Родительские запреты заставляют скрывать связи. Лучше найдите поводы для регулярных разговоров — обсуждайте увлечения, спрашивайте мнение, делитесь историями из жизни. Ваша задача — остаться человеком, к которому придут в сложной ситуации.

• Работайте с самооценкой

Часто в опасные связи попадают неуверенные дети. Отмечайте сильные стороны, поручайте дела, где они могут проявить себя. Когда сын ценит себя, ему не нужно искать одобрения на стороне.

• Не запрещайте

Запреты вызывают протест. Гораздо лучше вместе разбирать ситуации: «Как думаешь, почему они так поступают?», «Что бы ты сделал на месте их родителей?». Так школьник заметит манипуляции и риски, которые раньше не осознавал.

• Предложите альтернативу

Дети редко уходят от неблагополучных товарищей «в никуда». Помогите найти интересное занятие: секции, кружки и творческие проекты для детей. Многие детские кружки предоставляют пробное занятие бесплатно. Предложите 2-3 варианта, но окончательный выбор оставьте за ним. 

• Обсуждайте последствия

Вместо нравоучений приведите конкретные примеры: истории людей, чья жизнь разрушилась из-за неверного выбора товарищей. Лучше работают нейтральные формулировки: «Я волнуюсь, потому что знаю, как сложно выйти из таких ситуаций».

Театральная школа в Москве: безопасное пространство для взросления

Когда подросток попадает в опасное окружение, нужно не просто новое занятие — ему необходимо место, где будут поняты потребности, что раньше толкали к неблагополучным приятелям. Студия театра в этом ключе — хорошее решение. Оно дает то же признание и адреналин, но через творчество.

Чувство отчужденности растворяется в командной работе. На сцене невозможно остаться одному — все участники важны, каждая реплика имеет значение. На мастер-классе по театральному мастерству формируется атмосфера принятия, которую подросток искал на улице. Воспитанникам не надо жертвовать границами ради принадлежности к группе.

На сцене можно примерить взрослость, не расплачиваясь за ошибки. В спектаклях нужно вникать в характер персонажа, уметь передать его публике, чувствовать партнеров. Это более осмысленное взросление, чем демонстративное нарушение правил.

Особую ценность представляет коллектив — такие же увлеченные сверстники. В актерской школе собираются разные ребята, но всех объединяет искренний интерес к творчеству. Здесь не надо притворяться — можно расслабиться и быть собой. 

В переходном периоде человек нуждается в признании. Когда он вступает в нежелательные компании, важно предложить достойную замену. Уроки актерского мастерства для детей не просто занимают время — они предлагают то, чего не хватало старшекласснику: признание, принадлежность, возможность проявить себя. 

Когда сын занят делом, нездоровое окружение постепенно теряет привлекательность. Он начинает замечать разницу между мнимой и настоящей взрослостью, между показной бравадой и истинной уверенностью.